Luego de casi 25 años, Fernando Mángano se jubiló como profesor de educación física. Sin dudas su nombre es referencia en General La Madrid tanto en el ámbito educativo como en el atletismo. INFOGL habló con él sobre sus experiencias y la importancia que tienen los profes, especialmente en las edades más tempranas. 

“Estuve 24 años y 8 meses”, sintetiza Fernando sobre su tiempo en la educación. “Cuando arrancás es todo nuevo. Uno arranca muy crudo y cuando te vas metiendo en las instituciones es la real formación del profe”, subraya. 
Y agrega: “a medida que te vas metiendo y tenes contacto con los docentes, los auxiliares y los chicos te formas, a partir de ahí te hace no solo el trabajo del patio sino un sentido de pertenencia con la institución”.

“Los profesores tenemos la suerte de estar con los chicos en otro ámbito, no en un lugar cerrado como lo es un salón sino estar en lugares abiertos y ahí los pibes andan por todos lados pero para hacer la actividad los juntas, se ordenan y eso ayuda mucho”, dice sobre la relación particular que tienen con los alumnos. 
“Las chicas en el Jardín se quejaban porque cuando entraba les hacía un despiole bárbaro pero cuando me iba quedaba como estaba”, indica luego.

“Sale naturalmente, no es algo buscado. Quizá es por el contacto en otro ámbito. Cuando los recibís están todos desparramados pero cuando querés acordar los tenés alrededor tuyo. Si me preguntás ¿cómo pasa? No lo sé pero con el andar se ordenan”, contesta sobre el vínculo con los pequeños.

El profe escucha:

-: ¿Por qué profesor de educación física?

-: Cuando empecé la Secundaria tenía idea de estudiar otra cosa pero fue surgiendo. 
No hice Jardín de Infantes porque vivíamos en el campo y mis primeros años en la escuela tampoco tenía profe, recién en Sexto y Séptimo tuve y a los que más recuerdo es a los de la Secundaria: Horacio Rodrigo, que fue el que más o menos me hizo tomar la idea.

Los profes de más experiencia son los que te enseñan a pararte frente a los chicos cómo relacionarse… 
-: Los profesores de educación física tiene una relación particular con los alumnos…

-: Los chicos muchas veces se desahogan con los profesores y ahí tenes que tomar un lugar montón de veces eran los elegidos para acompañar en los viajes de egresados 

Los tiempos cambiaron mucho. Antes a los chicos los veías jugar, correr, trepar, hacer actividades de equilibrio, saltar, eran cosas que salían casi naturalmente y ahora no ocurre, sobre todo desde la pandemia para adelante, les cuesta más todo. Es una lucha con el tema de la pantalla y desde la Educación Física queremos que estén haciendo actividades por muchas razones que tienen que ver con su salud también está la cuestión conductual y eso te obliga a cambiar las actividades para evitar los roces, eso se veía desde antes de la pandemia pero ahora se profundizó.

Muchas veces los chicos le cuentan a los profes que a otras personas no lo harían. Eso tiene que ver con el acercamiento y la confianza.
 Cuando estás en las actividades te ponés a charlar con ellos, como si fuera la que tienen con sus amigos y ahí se abren y te dejan con la boca abierta, que no sabés qué responder.

En el Jardín:

Fernando Jaime desarrolló gran parte de su carrera en los jardines de infantes, tanto en La Madrid como en Las Martinetas.

“Trabajar en los jardines no es una actividad tan cercana a los profes varones pero yo tuve la suerte que cuando empecé a trabajar tenía muy poca experiencia y las compañeras que tuve me enseñaron lo que era trabajar ahí”, comienza diciendo sobre cómo fue su llegada a esas instituciones.
“El jardín es hermoso. Vos tenés que jugar con los nenes. Es sencillo sino te pones a la altura nunca te va a dar ganas porque vos podes plantear una actividad que te parece hermosa en los papeles y a los nenes no los atrapa, entonces tener que jugar a partir de lo que ellos proponen, para cumplir con tus objetivos”, recalca.

“El nene tiene que jugar, no hay que pararlo. Sí hay que ponerle objetivos y contenidos, pero no hay que pararlos, hay que guiarlos. En el jardín, más que enseñanza es guía”, enfatiza.

“El trato con los nenes te tiene despierto y agil porque donde te descuidaste se te despiolan”, concluye Fernando Mángano.

Básquet, futbol y atletismo:

“El atletismo fue lo que más me atrapó y fue una sorpresa porque cuando entré a la Dirección de Deportes estaba (Abelardo) Carabelli y nos hizo elegir una actividad para desarrollar. Yo tenía a Javier Orellano y a Diego Rodríguez que éramos compañeros en el Cuartel; lo conocía a Leandro y a la Tota Ponicio, estaba Gabriel Talamoni y Américo Serrano y varios más, y arrancamos con ellos. Con el correr de los años se fueron sumando y cuando te vas metiendo te relacionas y te va dando el amor con la disciplina”, recuerda Fernando Mángano.

“En futbol estuve un montón de años en las inferiores de Racing con Gustavo Rivarola pero me quedo con el atletismo”, dice.

“La educación física me dejó un montón de gente conocida, compañeros y compañeras de laburo, chicos que hoy son papás y tuve la suerte de tener a sus hijos, una familia que me acompañó porque sino tenes a los que te ayuden y acompañen cuando las cosas no salen no se puede, ese apoyo constante y darte aliento te fortalece”, menciona. 

“La localidad de Las Martinetas fue mi segunda casa. Siempre trate de generar cosas para la educación física donde trabaje. Mi lucha siempre fue que los chicos participen en lo que hubiera que es lo más difícil inculcarle cosas que a los chicos les sirva”, cierra Fernando Mángano.